عميد كلية التربية النوعية

أولا : بيانات عامـــة

الأســــــــم : عـــادل ابراهيــم الباز محمد

الجنسيـــــــة : مصري .                                    الديانة :  مسلم

مكــان الميـــلاد : الشرقية .

تاريــخ الميـــلاد : 29/4/1956 م.

العنــــــــوان : 1 ش نادي المعلمين –المساكن التعاونية  – الزقازيق – محافظة الشرقية –

                           جمهورية مصر العربية.

الوظيفـة الحـاليــة : عميد كلية التربية النوعية –جامعة الزقازيق

                            أستاذ المناهج و طرق التدريس الرياضية و تكنولوجيا التعليم.

تاريـخ التعيين بالجامعة : 6/10/1978 م.

عنوان البريد الالكتروني :  adelalbaz@yahoo.com

 ت التليفـــــــون : 055/2364928

ت المــوبيـــــل : 0106881926

ت العمــــــــل :  0552345515

فــاكس     :0552345515 

ثانيا : المؤهلات العلمية الحاصل عليها:

1-    بكارليوس علوم و تربية شعبة الرياضيات دور مايو عام 1978 بتقددير ممتاز مع مرتبة لشرف من جامعة الزقازيق .

2-    دبلوم خاص في التربية دور سبتمبر 1980 بتقدير جيد جدا من جامعة الزقازيق.

3-    ماجستير في التربية (مناهج وطرق تدريس الرياضيات)بتقدير ممتاز بتاريخ 11/4/1984 من جامعة الزقازيق.

4-    دكتوراه الفلسفة في التربية (مناهج و طرق تدريس الرياضيات) بتاريخ 13/1/1988 من جامعة الزقازيق.

ثالثا : التدرج الوظيفي و الخبرات العملية بدءا من الأحدث :

رابعا : البحوث المنشورة (تم ترتيب البحوث حسب الأحداث في النشر) :

1– " الأتجاهات الحديثة في تدريس الهندسة للمرحلة الإعدادية في إطار استراتيجية التعليم حتي التمكن " ، بحث مرجعي تم إنجازتة من قبل اللجنة العلمية الدائمة لأساتذة التربية و علم النفس ، عام 2000 م.

2- " برنامج مقترح في التقدير التقريبي و الحساب الذهني لنواتج العمليات الحسابية و تأثيرة علي تنمية الحس العددي و التفكير الرياضي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية " مجلة الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات ، المجلد الثالث ، يوليو 2000م.

3- " استراتيجية مقترحة في التعليم التعاوني حتي التكن لتنمية الأبداع الهندسي و اختزال قلق حل المشكلة  الهندسية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية " مجلة الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات ، المجلد الثالث ، يوليو 2000 م .

4- " الفعالية النسبية لكل من استراتيجية مقترحة لتدريس الهندسة الفراغية و استراتيجية دي بونو لتعليمالتفكير في تنمية الإبداع الهندسي و المشاعر الإبداعية بالمرحلة الثانوية " المؤتمر الدولي للرياضيات بفندق موقنبيل الهرم بالقاهرة عن " تعليم الرياضيات في القرت الحادي والعشرين ، التحديات المجتمعية والقضايا و المقاربات " في الفترة من 14-18 نوفمبر 1999 م .

5- " التدريب أثناء الخدمة علي التدريس بأستخدام الإلعاب التعليمية و أثره علي تنمية مهارات تدريس مادة الرياضيات و الاتجاة نحو تدريسها لدي غير المختصصين من معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية " ، " دراسة تجريبية " ، المؤتمر العلمي الثاني بكلية التربية بقنا جامعة جنوب الوادي عن إعداد المعلم في ضوء التغيرات لكنولوجية "رؤية مستقبلية " في الفترم من 14-15 فبراير 1999 م .

6- " فاعلية تدريس منهج رياضيات مقترح – في ضوء المجالات المهنية و المواقف الحياتية – لتلاميذ الصف الاول الإعدادي المعاقين سمعيا " ، "دراسة تجريبية" ، مجلة الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات ، المجلد الاول ، العدد الأول ، أكتوبر 1998 م .

7- " التفاعل بين الاسلوب المعرفي لكل من المعلم و الطالب و بعض استراتيجيات تدريس المفاهيم و أثره علي اكتساب المفاهيم الهندسية و اختزال القلق الهندسي لدي طلاب الصف الأول الإعدادي " ، مجلة كلية التربية بالزقازيق  ، العدد (9) ، مايو 1997 م.

8- " فاعلية برنامج مقترح للتدريب الذاتي علي رفع مستوي أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في تدريس مهارات حل المسائل الرياضية " ، مجلة كلية التربية بالزقازيق العدد (27) الجزء الثاني ستمبر 1996 م .

       9-"مشروع تطوير أدوات للتقويم المتكانل و المتزامن مع التدريس – دراسة تجريبية لأثر

    استخدام هذه  الأدوات على مستوى أداء المعلمين لمهارات التقويم، و على تحصيل تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي لمادة الرياضيات "،المؤتمر العلمى الثالث لكلية التربية بجامعة البحرين تحت عنوان " التقويم التربوى و علاقتة بتحسين مخرجات التعليم و التعلم فى الفترة من 3-5 مايو 1994م".  

    10-"اثر التفاعل بين النمط المعرفى لكل من الطالب و المعلم على تحصيل تلاميذ الصف الثالث

      الإعدادى للهندسة" "دراسة تجريبية"، مجلة كلية التربية بالزقازيق 1994م.

11-" التدريب على التفكير فى مسألة أبسط" أو " رسم شكل تخطيطى للمسالة " كاستراتيجيتين للحل من خلال مسائل " محتوية على انماط" او"معلومات زائدة" و أثر ذلك على التفكير الرياضى و القدرة على حل كلا النوعين من المسائل لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي " دراسة تجريبية"، مجلة التربية المعاصرة ،العدد الثلاثون،يناير 1994م.

12-"الفعالية النسبية لبعض استراتيجيات تدريس مفهومى العلاقة و التطبيق لتلاميذ الصف الثانى

       الإعدادى" "دراسة تجريبية"،" مجلة كلية التربية بالزقازيق ،العدد الثامن عشر،يوليو  1992م".

13-"فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارتى التقدير  التقريبى و الحساب الذهنى لدى طلاب التربية شعبة الرياضيات " "دراسة تجريبية"،" مجلة كلية التربية بالزقازيق ،العددالحادى عشر ،يوليو  1992م".

14- "شكل التفاعل الصفى فى دروس الرياضيات ،وتحصيل تلاميذ الصف الأول الإعدادى لها"،

       مجلة كلية التربية بطنطا ،العددالحادى عشر ،سبتمبر، 1990م".

خامسا: الكتب المؤلفة:-

           1-" تطبيقات على استخدام التكنولوجيا فى تدريس رياضيات المرحلة الإبتدائية"، وزارة

             التربية و التعليم، البنك الدولى / الإتحاد الأوروبى وحدة التخطيط و المتابعة برنامج

               تحسين التعليم ،القاهرة،2004م.

          2-" تطبيقات على استخدام التكنولوجيا فى تدريس رياضيات المرحلة الإعدادية"،

              وزارةالتربية و التعليم، البنك الدولى / الإتحاد الأوروبى وحدة التخطيط و المتابعة برنامج

               تحسين التعليم ،القاهرة،2004م.

سادسا: الإشراف على البحوث و الرسائل العلمية (الماجستير و الدكتوراه):-

 سابعا : البحوث و الرسائل التى تم الإشتراك فى مناقشتها:

ثامناً:المقررات التى يقوم بتدريسها منذ عام 1995م.

1-  تدريس مقررات تطوير المناهج ،تقويم المناهج،تكنولوجيا التعليم،و مناهج البحث،طرق التدريس الرياضيات لطلاب البلوم الخاص.

2-   تدريس مقررات تخطيط المناهج،تطوير المناهج،نظرية المنهج،تقويم ونظم الامتحانات،معمل وإنتاج وسائل تعليمية لطلاب البلوم المهنى.

3-   تدريس مقرر أساليب تدريس الرياضيات لطلاب الدبلوم المهنى تخصص رياضيات.

4-  تدريس مقررى المناهج والوسائل التعليمية لطلاب دبلوم التفرغ نظام العام الواحد ونظام العامين.

5-  تدريس مقرر طرق تدريس الرياضيات لطلاب دبلوم التفرغ.

6-  تدريس مقررات المناهج والوسائل التعليمية وتكنولوجيا التعليم ومبادىء التدريس،للطلاب بمرحاتى البكالوريوس والليسانس.

7-   تدريس مقررر طرق تدريس الرياضيات للطلاب بمرحلة البكالوريوس شعبة الرياضيات.

8-   تدريس مقررى طرق تدريس الرياضيات و تاريخ الرياضيات للطلاب بمرحلة البكالوريوس شعبة الرياضيات بالتعليم الأبتدائى.

9-   تدريس مقرر مهارات التدريس للطلاب بمرحلتى البكالوريوس و الليسانس شعبة التعليم الأبتدائى.

10-              تدريس المقررات التربوية و التخصصية الأكادمية فى برنامج التأهيل التربوى لمعلمى الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية.

تاسعا: الدورات التدريبية و خبرات اخرى:

1-  إجادة استخدام الحاسب الألى فى عمليتى التعليم و التعلم ؛ و البحث العلمى.

2-  المشاركة فى تحكيم الإنتاج العلمى لأحد المتقدمين لترقية لوظيفة أستاذ مساعد بكلية التربية جامعة الكويت بدولة الكويت.

3-  إجادة استخدام الشبكة العالمية فى البحث العلمى.

4-  المشاركة فى العديد من الدورات للمعلمين و الموجهين و معلمى الجامعة بمختلف المراحل التعليمية فى مصر و البحرين ، و منها على سبيل المثال لا الحصر:

· التدريس فى دورات إعداد معلم الجامعة.

· التدريس فى دورات إعداد المعلم التابعة لهيئة اليونسكو .

· محاضرات و ورش عمل فى دورات إعداد الموجهين.

· المشاركة فى العديد من المؤتمرات و الندوات التربوية بكليات التربية فى مصر و البحرين.

· المشاركة فى تدريب معلمى  الرياضيات فى البحرين.

· اجتياز دورة TOT  و تدريب مديرى المدارس على المعايير القومية للتعليم و تحسين الأداء المدرسى.

· تدريب موجهى الرياضيات على استخدام استراتجيات التدريس الفعال فى تدريس رياضيات المرحلتيين الإبتدائية و الإعدادية.

· رئاسة فريق العمل التابع للبنك الدولى /الإتحاد الأوربى(وحدة تحسين التعليم) بوزارة التربية و التعليم بجمهورية مصر العربية لإعداد المواد التعليمية الخاصة ببرنامج تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا فى تدريس رياضيات المرحلة الإبتدائية.

· رئاسة فريق العمل التابع للبنك الدولى /الإتحاد الأوربى(وحدة تحسين التعليم) بوزارة التربية و التعليم بجمهورية مصر العربية لإعداد المواد التعليمية الخاصة ببرنامج تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا فى تدريس رياضيات المرحلة الإعدادية.

1- القيام بتدريب و توجيه طلاب التربية العلمية شعبة الرياضيات ، و متابعة ادائهم فى التدريس بالمدارس الحكومية ، بمعدل يومين فى الإسبوع، على مدار العام الدراسى سنوبا.

2- القيام بالإشراف و تدريب الطلاب على استخدام الوسائط المتعددة بما فيها استخدام الحاسب الألى فى التدريس بالكلية ،و تدريبهم على توظيف التكنولوجيا فى عمليتى التعليم و التعلم.

3- المشاركة بالمناقشات فى أعمال الجلسات العلمية (السيمنار) التى يعقدها القسم بمعدل يوم من كل أسبوع على مدار العام الدراسى، و تقديم التوجيهات و الأرشادات للباحثين و الباحثات، فى إعداد خطط بحوثهم بمختاف التخصصات.

4- المشاركة بالمناقشات فى أعمال جلسات مجلس القسم.

5- المشاركة فى اختبارات قبول الطلاب الجدد و توجيهيهم إلى الأقسام التى تناسب كل منهم .

6- المشاركة فى أعمال اللجان المختلفة بالكلية.

7- المشاركة فى أعمال الإمتحانات ،و رئاسة الكنترول لأحد الفرق الدراسية بالكلية ،وكذا برنامج التاهيل التربوى و البرنامج التحويلى.....و غيرها بالكلية.

8- القيام بكل ما يكلف به من أعمال من قبل القسم أو الكلية أو الجامعة و أداءه بسرعة و دقة عالية فى الإنجاز.

9- القيام بتدريس المقررات التربوية المختلفة لطلاب الشعب المختلفة بكلية التربية النوعية بالزقازيق مثل:تدريس مقررى الألعاب التعليمية و مسرحة المنهج ،لطلاب معلم الفصل الواحد.

* تدريس مقررى اختيار و استخدام الوسائل التعليمية،و تصميم المواقف التعليمية، لطلاب قسم التكنولوجيا .

* تدريس مقرر المناهج للطلاب بمرحلة البكالوريوس.

* تدريس مقرر تطوير المناهج للطلاب بقمسى الإعلام و الصحافة.

10-المشاركة فى أعمال الإمتحانات و الكنترولات للفرق الدراسية المختلفة بكلية التربية

       النوعية بالزقازيق .

11-المشاركة فى الدورات التدريبية لنعلمى الرياضيات أثناء الخدمة بالمرحلة الإبتدائية الأزهرية، التى تنظمها إدارة التدريب التربوى بمنطقة الشرقية  الأزهرية.

12-مدير وحدة تقويم الأداء و ضمان الجودة بالكلية من شهر أكتوبر 2005 حتى الأن.

عاشرا: عضوية الجمعيات العلمية:-

1-عضو بالجمعية المصرية للمناهج و طرق التدريس.

2-عضو بالجمعية المصرية لتربويات الرياضيات.